Apa fungsi dari sebuah TEKS?

-
Tulisan yang saya tulis di sini adalah tulisan Michael Swan yang saya baca dari website British Council di laman https://www.teachingenglish.org.uk/article/using-texts-constructively-what-are-texts.

Sebuah bahasa, pada dasarnya emiliki tiga struktur pembelajaran bahasa, yakni ekstensive, intensif dan analisa. Anak-anak mempelajari bahasa ibu mereka karena mendapatkan input yang banyak dari sumber bahasa di sekitar mereka. Sumber bahasa tersebut dapat berbentuk banyak hal, seperti lagu, cerita, lagu pengantar tidur, yang mana diulang-ulang, diasimilasikan, diingat serta secara tidak sadar dianalisa. Anak juga mendapat informasi secara eksplisit tentang bahasa meski mereka tidak tahu betul tentang tata bahasa dan pengucapan dan mereka meminta informasi tentang kosakata baru.
Pembelajar bahasa kedua tidak jauh berbeda dengan anak-anak yang mempelajari bahasa ibu. Mereka juga memerlukan input dan eksposure yang luar biasa dari bahasa tulis dan bahasa lisan, apakah itu asli atau tidak untuk proses pemerolehan bahasa mereka. Day dan Bamford 1998 dan Alan Maley 2009 merupakan contoh yang bagus tentang ER. Cook 2000 menyebutkan bahwa siswa memerlukan interaksi yang intensif dengan sedikit contoh bahasa yang dapat mereka gunakan. 

Tiga jenis output: Extensive, Intensive, dan Analisa
Input adalah sebagian dari cerita. Murid biasanya belajar maksimal dengan sering menggunakannya. Weir 1970 mengatakan bahwa beberapa anak-anak cenderung untuk menghasilkan analisis output, naming things dan mencoba beberapa variasi yang mereka sudah terbiasa. Proporsi untuk masing-masing output biasanya didasarkan pada kebutuhan pemelajar, level mereka dan ketersediaan setiap element (bagian). 

Apa yang sebuah teks dapat lakukan?
memberikan intensive input yang dibutuhkan oleh semua siswa.
Bagaimana biasanya teks berfungsi?
Biasanya guru menggunakan teks sebagai media untuk mempelajari kata, ekspresi atau struktur serta mendapatkan ide dari teks tersebut, membaca nyaring serta menerjemahkan teks tersbeut. Atau terkadang siswa mengerjakan PR mereka untuk menulis tentang topik yang berkaitan atau tidak berkaitan sama sekali. Ada juga yang menggunakan teks tertulis untuk mengajar kemampuan membaca. Teks tersebut dilengkapi dengan beberapa latihan yang mengharuskan siswa untuk memprediksi, membaca cepat, mengidentifikasi ide pokok, menjodohkan antara topik dengan paragraf serta mengurutkan teks yang ada (Walter dan Swan 2008).



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

EAP: Reading text for nursing students

-
Text 1 For nursing students, 1. .. in daily activities is crucial for both academic success and personal well-being. 2 ... tasks such as studying, attending classes, and participating in clinical practice not only enhance their knowledge and skills but also 3 ... to their overall health. For example, 4 ... personal hygiene and preparing healthy meals can boost energy levels and 5. .. concentration, which is essential for rigorous nursing coursework. Incorporating regular physical activity, such as exercise or even walking between classes, 6. .. reduce stress and 7 ... mental clarity. Additionally, 8 ... time management skills through structured daily activities can 9 ... a sense of accomplishment and 10 ... students balance their studies with personal life. Text 2 Welcome to this guide on how to be successful in studying English as a nursing student. Mastering English is essential for your studies and future career, so let’s explore some effective strategies. 1. Understand the Vocab...
Baca selengkapnya

Simple Past Tense

-
Its form describes actions that were completed in the past. For example, “I visited my grandmother last weekend.” The simple past is typically formed by adding "-ed" to regular verbs, while irregular verbs have unique forms (e.g., “go” becomes “went”). Affirmative Form: Subject + past verb (regular/irregular) + (object) Negative Form: Subject + did not (didn’t) + base verb + (object) Question Form: Did + subject + base verb + (object)? Adverbs: yesterday, last week, last month, last year, a week ago, earlier, in 2010  be careful > quickly, carefully, suddenly, happily be careful > always, often Examples Affirmative: Regular Verb: She walked to the store. They played soccer yesterday. Irregular Verb: He went to the party last week. I saw a great movie on Friday. Negative: Regular Verb: She did not walk to the store. They did not play soccer yesterday. Irregular Verb: He did not go to the party last week. I did not see a great movie on Friday. Question: Regular Ve...
Baca selengkapnya

KALIMAT DAN KALIMAT EFEKTIF DALAM PENULISAN (2)

-
 Contoh paragraf tidak efektif 1. Di zaman modern ini, banyak orang menggunakan teknologi untuk berbagai keperluan. Teknologi sudah menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari, dan orang-orang sangat bergantung padanya. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memahami bagaimana teknologi berfungsi dan bagaimana kita bisa memanfaatkannya dengan baik. Dengan teknologi, kita bisa melakukan banyak hal. Kita bisa berkomunikasi, bekerja, dan belajar dengan lebih mudah. Namun, ada juga tantangan yang dihadapi, seperti masalah privasi dan keamanan. Maka dari itu, kita perlu memikirkan semua aspek ini. 2. Cuaca hari ini sangat beragam. Di pagi hari, langit cerah dan matahari bersinar. Namun, siang hari tiba-tiba hujan deras. Banyak orang yang keluar rumah, dan mereka semua menggunakan payung. Beberapa orang tampak bahagia, tetapi yang lain tidak. Setelah hujan reda, langit kembali cerah. Cuaca memang sulit diprediksi, dan ini membuat kita harus selalu siap. 3. Belajar...
Baca selengkapnya