Tugas Modul 2: Analisis Kebutuhan FSME 2022

-

Langkah 1: Membaca contoh analisis kebutuhan yang sudah ada

Dari contoh lembar analisis kebutuhan yang ada, ada pengantar terlebih dahulu dari peneliti, seperti tentang alasan kenapa menggunakan bahasa tertentu dalam analisis kebutuhan, bagaimana responden harus menjawab angket tersebut, dan jenis pertanyaan apa saja yang diajukan. 

Contoh pertenyaan analisis kebutuhan:

1. Apa yang kamu paling suka dan paling tidak suka tentang pelajaran bahasa Inggris? Pilihannya menulis kreatif, menulis esai, tata bahasa, membaca berita, membaca, lagu, musik, kosa kata, buku teks. 

2. Contoh apa saja yang membuatmu penyukai pelajaran bahasa Inggris?

3. Bagaimana cara terbaikmu untuk belajar?

4. Apa yang kamu sering lakukan untuk bersenang-senang di luar kelas?

5. Apa yang mau kamu lakukan setelah lulus dari program ini?


Langkah 2: Menulis analisis kebutuhan

Langkah 3: Mengumpulkan tugas

Dan ini adalah contoh analisis kebutuhan yang saya buat.

institusi: LPK penerbangan

usia siswa: lebih dari 18 tahun, lulusan SMA/sederajat

proficiency level: A2 - B1

hours of instruction: 10 hours for a month

list pertanyaan

questionnaire:

name:

Instruction: 

- think about your reasons studying English and the best way you want to learn it

- write your answer in the provided space

questions

- what are your reason studying English?

my reason for studying English are ..... (complete sentence, mention more than one reasons)

- I think (listening, speaking, reading, writing) (choose one) is the most important for me and I want to learn it from .........

- I learn better when using .... (mention as many as you can, at least 2)

- I usually spend my free time by .... 

- In my opinion, (listening, speaking, reading, writing) (choose one) skill is the most important and (listening, speaking, reading, writing) (choose one) skill is the least important for my job. 

- My job is as ..... (mention your job)

- My job gives me responsibilities to ... (mention at least 2 your responsibilities)

- I usually spend ... hours for studying English a day.

- I usually spend ... hours using my phone. 

- I usually spend ... hours accessing social media. 


Alasan saya menanyakan aspek tersebut adalah sebagai berikut: (1) dengan mengetahui minat mereka, instruktur jadi lebih mengerti tenang bakat dan minat masing masing murid sehingga dapat mengarahkan ke tujuan mereka / sesuai dengan pekerjaan mereka, (2) instruktur dapat menggunakan teknologi atau menyarankan aplikasi yang bisa murid gunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka, (3) dengan mengetahui hobi mereka, instruktur dapat memberikan motivasi dan alternatif materi yang nyata untuk mendukung dan memfasilitasi proses belajar dengan memberkan contoh yang real context



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ARCS Model

-
Gambar
 ARCS Model adalah model pendekatan intruksi yang berofkus pada aspek motivasi dari lingkungan pembelajaran. ARCS merupakan singkatan dari attention, relevance, confidence dan satisfaction. Model ini diciptakan oleh John Keller sekitar tahun 1980an. Ada dua bagian penting dari model ARCS ini yakni satu set kategori yang menggambarkan empat komponen motivasi yakni memunculkan minat, menciptakan relevansi, mengembangkan harapan untuk kesuksesan, dan menghasilkan kepuasan melalui penghargaan ekstrinsik atau instrinsik (Keller, 1983).  Bagian kedua dari model ARCS adalah proses dalam mendampingi guru untuk menciptakan hal-hal yang akan memotivasi untuk pemelajar.  Ada 4 model dari desain motivasi yakni difokuskan kepada pemelajar (perseon-centered), difokuskan pada lingkungan (environmentally-centered), difokuskan pada interaksi (interaction-centered) dan difokuskan pada banyak hal (omnibus model)
Baca selengkapnya

Pengajaran bahasa tradisional, modern dan post modern

-
Berpikir, Refleksi dan Menulis Beberapa cara dapat dilakukan untuk menggali tentang pengalaman belajar dan mengajarkan bahasa Inggris, metode atau teknik apa yang digunakanan dengan pertanyaan berikut ini: - Bagaimana Anda belajar bahasa Inggris? Misalnya saya belajar bahasa Inggris dengan menggunakan novel. Menebak kosakata yang tidak saya tahu dengan mengaitkan kata yang ada di dekatnya.  - Bagaimana Anda belajar untuk mengajarkannya? Biasanya kita mengajarkan sesuatu karena pengalaman kita dulu, misalnya pengaruh cara mengajar guru kita dulu. - Aktifitas seperti apa yang membantu dalam proses pembelajaran? Aktifitas yang membuat siswa memiliki waktu yang lebih untuk praktek atau pengalaman langsung, misalnya praktek untuk menunjukkan arah. Selain itu, pikirkan tentang pengalaman Anda ketika merencanakan sebuah pembelajaran dan coba renungkan hal ini: - Kapan Anda merencanakan sebuah pembelajaran dan bagaimana Anda memutuskan untuk mengajarkannya? Misalnya merencanakan pembelajaran s
Baca selengkapnya

Seleksi Tertulis PPAN Jateng 2017

-
Setelah lolos dengan seleksi berkas yang dilakukan oleh PCMI Jawa Tengah, para peserta akan diundang untuk mengikuti seleksi tertulis yang diadakan di Dinas Kepemudaan Olah Raga dan Pariwisata Jawa Tengah yang berada di Jl. Ki Mangunsarkoro No. 12 Semarang. Tes saya lakukan pada waktu itu cukup berbeda dengan tes yang pernah saya kerjakan pada tahun 2013. Akan ada tiga tahap tes, yakni tes tertulis, FGD, wawancara dan seni. Tes tertulis berlangsung selama 90 menit dan terdiri dari 80 butir soal pilihan ganda. Materi soal tertulis itu pun bervariasi, yakni tentang pengetahuan umum, pengetahuan tentang program, pengetahuan tentang provinsi, pengetahuan tentang negara tujuan dan kegiatan kepemudaan.  Berikut beberapa soal yang masih saya ingat: 1. Semboyan Jawa Tengah 2. Nama Wakil Gubernur Jawa Tengah 3. Jumlah provinsi di Indonesia 4. Nama kota yang berbatasan langsung antara Indonesia dengan Timor Leste 5. Tahun pembentukan asosiasi alumni PPAN 6. Lagu kebangsaan K
Baca selengkapnya